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Misi贸n Formar hombres y mujeres libres, humanistas, de pensamiento creativo, interesados en la investigaci贸n, con una s贸lida preparaci贸n cient铆fica, tecnol贸gica y cultural, apegados a su familia, orgullosos de ser mexicanos y de sus tradiciones, respetuosos de los derechos de los dem谩s, partidarios de la paz, protectores del medio ambiente y los recursos naturales, leales a los valores universales del hombre, comprometidos con la excelencia, poseedores de la competitividad suficiente para progresar con honestidad, esp铆ritu de justicia y servicio a la comunidad. Visi贸n representar una oportunidad accesible de superaci贸n intelectual para toda persona con inter茅s en lograr su desarrollo personal, sin distinci贸n de condici贸n social o econ贸mica, a trav茅s de estudios que respondan, en contenido y calidad, a los requerimientos de la sociedad. |
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Principios |
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IGUALDAD Todos los hombres nacen iguales y deben tener acceso a la oportunidad de superarse por medio de la educaci贸n, sin distinci贸n de sexo, raza, edad, nacionalidad, credo o condici贸n social. LIBERTAD La libertad es uno de los derechos m谩s preciados del hombre, la educaci贸n debe respetarle y, por lo tanto, favorecer la apertura a todas las corrientes del pensamiento, sin influencias, limitaciones o fanatismos, que afecten su independencia personal o nacional. CREATIVIDAD La educaci贸n debe estimular las innovaciones, la b煤squeda de nuevos caminos para encontrar las respuestas que requieren el desarrollo integral de nuestro pa铆s, regi贸n o comunidad, con un compromiso permanente con el cambio y el desarrollo de las potencialidades del individuo y de la sociedad. INTER脡S POR LA INVESTIGACI脫N A trav茅s de la educaci贸n se realiza la investigaci贸n cient铆fica, y 茅sta es una actividad trascendente que lleva al hombre a generar nuevos conocimientos por medio de la observaci贸n, la experimentaci贸n, la reflexi贸n y la s铆ntesis. APRECIO POR LA CIENCIA, TECNOLOG脥A Y CULTURA
La educaci贸n debe contener los conocimientos suficientes de los principios de cada rama del conocimiento, de la mejor aplicaci贸n de los mismos en la vida en sociedad y de las manifestaciones m谩s importantes del intelecto, para conjugar un desarrollo humano arm贸nico, en lo cient铆fico, tecnol贸gico y cultural.PATRIOTISMO El amor a la patria, sus s铆mbolos y su historia deben ser exaltados por la educaci贸n, para formar y fortalecer una conciencia cultural de la unidad e identidad nacional. RESPETO La educaci贸n debe desarrollar en el individuo la convicci贸n de que la actitud de reconocimiento a las normas y a los derechos de los dem谩s, hace posible un clima armonioso que propicia la superaci贸n. PAZ La educaci贸n debe lograr que todos los individuos comprendan que la confrontaci贸n est茅ril, la violencia y la guerra son serios obst谩culos para la tranquilidad, el trabajo en equipo y la buena relaci贸n con los dem谩s, que hace posible el progreso. |
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PROTECCI脫N DEL MEDIO AMBIENTE A trav茅s de la educaci贸n se debe responsabilizar al individuo de la necesidad impostergable de proteger el medio ambiente y la explotaci贸n racional de los recursos naturales, como condiciones para tener salud, bienestar y desarrollo. LEALTAD A LOS VALORES Una de las funciones m谩s importantes de la educaci贸n es formar y fortalecer en el individuo las cualidades que lo hagan 煤til, confiable y apreciado, al reconocer en 茅l los valores universales de la humanidad. EXCELENCIA La calidad total es el faro que orienta a la educaci贸n, todo el proceso de ense帽anza 鈥 aprendizaje debe tenerla como fin 煤ltimo. COMPETITIVIDAD Es la competencia lo que hace que se pueda medir el desarrollo de las potencialidades del individuo y del pa铆s, por lo tanto la educaci贸n debe formar y preparar a ambos para ser capaces de participar con 茅xito dentro del concierto nacional e internacional. PROGRESO El mejoramiento de las condiciones econ贸micas y sociales deben ser prop贸sito a alcanzar por la educaci贸n, al proporcionar los conocimientos necesarios para el desenvolvimiento personal, y social del individuo que, al abarcar a la mayor parte de la poblaci贸n, conduzca al progreso nacional. JUSTICIA Dar a cada quien lo que le corresponde, en la medida de sus conocimientos, esfuerzos y resultados, es uno de los principios que deben inspirar a la educaci贸n, para formar un individuo de esa pauta de conducta y evaluaci贸n. HONESTIDAD Es uno de los valores fundamentales del hombre, por lo que la educaci贸n debe orientar a que la actuaci贸n del individuo sea 铆ntegra, apegada a la moral y las buenas costumbres. SERVICIO A LA COMUNIDAD El servicio es un deber que tienen todos los integrantes de la sociedad, pero de manera muy particular quienes tienen m谩s conocimientos o recursos, es por ello que las instituciones educativas y en especial las que impartimos estudios superiores tenemos el compromiso del servicio y de inculcarlo en los alumnos formados y preparados por nosotros. |
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Propositos |
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| 1. Formar profesionistas altamente capacitados que contribuyan al desarrollo socioecon贸mico y cultural de M茅xico, con base en los m谩s altos principios 茅ticos. 2. Impartir educaci贸n que motive la creatividad y cr铆tica en los alumnos, as铆 como la conciencia de que se puede ser factor de cambio para las condiciones individuales y sociales, desarrollando sus potencialidades cient铆ficas, tecnol贸gicas, humanistas y art铆sticas. 3. Desarrollar en los alumnos una orientaci贸n a la investigaci贸n cient铆fica, que tenga como finalidad dar soluci贸n a situaciones o problemas espec铆ficos, que se traduzca en utilidad para la sociedad. 4. Difundir el conocimiento y aprecio de la cultura mexicana y sus tradiciones, sin menospreciar la de los otros pa铆ses. 5. Fortalecer una formaci贸n c铆vica en los alumnos que los haga tener un profundo respeto por nuestra patria, sus s铆mbolos, sus h茅roes, e inter茅s por adquirir conocimientos de su historia, con una visi贸n 贸ptima del futuro. |
6. Concientizar a los alumnos de la pertenencia al concierto internacional en el que es necesario desarrollar aptitudes, cualidades y encontrar oportunidades para ser competitivos para el progreso, dentro de un ambiente de paz y respeto rec铆proco. 7. Dar a la educaci贸n que se imparte un enfoque de responsabilidad hacia el medio ambiente y del aprovechamiento racional de los recursos naturales. 8. Resaltar entre los alumnos el valor del trabajo en equipo que permita alcanzar arm贸nicamente metas que ser铆an inalcanzables individualmente. 9. Favorecer una relaci贸n m谩s estrecha y sensible entre el alumno, su familia y la Instituci贸n Educativa que le permita compartir sus vivencias y aspiraciones, apoy谩ndose entre s铆 para alcanzar sus objetivos. 10. Orientar a los alumnos al servicio a la comunidad, para que valoren su situaci贸n y adquieran el compromiso de que los problemas sociales ata帽en a todos y de manera muy particular a quienes tienen una mejor formaci贸n y preparaci贸n. |
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